O vídeo traz à tona a ideia do currículo como fabricação. Esta é uma circunstância recorrente quando se pensa na constituição dos saberes escolares uma vez que é muito forte a vertente do ensino tradicional que delega ao professor o poder de efetivação autoritária dos saberes.
O vídeo retrata a postura do professor tradional preocupado em manter o rigor no processo de ensinar utilizando de meios que deixam os alunos em situação de constrangimento.
Podemos conferir o quanto o ritmo de produção é relevante para atingir o resultado, a interferência do diretor ou gestor no processo organizacional; consequências da busca desenfreada dos objetivos.
O vídeo em questão é uma alerta para os professores e todas as pessoas que atuam na escola e sofrem da síndrome da produção dos resultados e esquecem de enxergar as pessoas como sujeitos que tem sentimentos.
