A escola é um aparelho ideológico, atuando com os seres humanos por um prolongado período das suas vidas. Como um aparelho ideológico a escola repassa, via matérias curriculares, o conteúdo que socialmente convém e que está focado na produção, levando o sujeito a refletir sobre o que aprende na escola e o sistema a refletir sobre o que propõe que seja ensinado, sempre buscando uma tentativa de unificar e dar identidade ao currículo das escolas brasileiras.
O papel do professor é relevante na efetivação do currículo escolar, a quem cabe numa perspectiva democrática, a tarefa de orientar o processo de construção de conhecimentos com vistas a possibilitar uma aprendizagem significativa, atuando com responsabilidade e motivação.
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